試験のシーズンだ。語群から適当な単語を選び[ 　 ]内を埋めよ。
昨年度の試験問題は

末梢神経は軸索の太さ／伝導速度と機能から分類される。分類方法には２つあり、求心性情報を担うという観点から、GI〜GIV（グループI〜グループIV）という分類と、遠心性情報を担うという観点からA〜Cという分類がある。GI〜GIVの中で最も伝導速度の速いグループは、筋紡錘に発し筋の[ 1 ] 情報を伝える[ 2 ] 線維と、腱近傍にある受容器であるゴルジ器官に発し筋に加わる[ 3 ]の情報を伝える [ 4 ] 線維がある。A〜C と分類される線維のうち、A線維のグループはさらにAα〜Aδ線維に分けられる。錘外筋を支配するのが[ 5 ] 線維、錘内筋を支配するのが[ 6 ] 線維である。
語群
太さ　容積　長さ　角度　速度　重さ　力　温度
GIa　GIｂ　GII　GIII　GIV　Aα　Aβ　Aγ　Aδ　B　C

[ 1 ]　長さ　（68.4%）
[ 2 ]　GIa　（89.8%）
[ 3 ]　力　（59.2%）
[ 4 ]　GIｂ　（71.4%）
[ 5 ]　Aα　（58.2.8%）
[ 6 ]　Aγ　（55.1%）
が正解で、（　）内が正解率だ。
今年は順番を変えた

末梢神経の分類方法は２つある。主に遠心性の機能を中心にして　A線維〜C線維に分ける方法と、主に求心性の機能を中心にしてGI線維〜GIV線維に分ける方法である。筋の本体である錘外筋を支配するのが [ １ ]線維で、筋紡錘内の錘内筋を支配するのが[ ２ ]線維である。一方、筋に関する感覚神経には、筋紡錘に発する筋の[ ３ ]情報を中枢へ伝える [ ４ ]線維、腱の近傍にある受容器であるゴルジ器官に発し筋に加わる[ ５ ]の情報を伝える[ ６ ]線維がある。
語群
Aα　Aβ　Aγ　Aδ　B　C　GIa　GIｂ　GII　GIII　GIV
太さ　容積　長さ　角度　速度　重さ　力　温度

正解と正解率は
[ １ ]　Aα　(25%）、 GIa と誤った答えを選んだのが 58%。
[ ２ ]　Aγ　（17%）、 GIb と誤った答えを選んだのが 49%。
[ ３ ]　長さ　（５４％）、しかし　力（ちから）が15%、太さが8%、角度が8%、なんと温度を選んだやつが一人いる。
[ ４ ]　GIa　（GIIも正解だが）（46%）いて、何故か[ １ ]の両方にGIaを選んだのが９９名中１９名もいる。うーん、矛盾を感じないのか、理解不能だ。
[ ５ ]　力（ちから）　（58％）、[ ５ ] に重さを選んだのが21%もいる。力と重さの違いがわかっていないようだ。
[ ６ ]　GIb （48%）
実習で末梢神経を電気刺激する筋電図に２つの波形（H波、M波）が発生するという実習を行った。この実習結果を全員の前で発表するということも行った。実習時とは異なったメンバーで新たに発表班を構成して発表させたのだ。この実習以外の発表もあるので１班５名で構成し２クラスあるから、このH波M波の実習の発表担当者は９９名中１０名いたことになる。どうして２種類の筋電図（筋収縮）が一回の電気刺激で発生するのかは運動ニューロンであるAα線維と筋紡錘の感覚神経であるGIa線維のことを知らないと理解できない。発表するのであるから、実習のときの個別のレポートは友人まかせでも、発表のときはその友人がいないから勉強したはずである。この１０名の中の３名が [ １ ]線維も[ ４ ]線維もGIa線維であると答えた１９名の中にいる。発表の準備も人任せなんだな。
なんてこった。あれだけ講義でも説明したし実習ではH波M波発生機序の説明文書も配り、何回も説明したのに、がっかりするね。
昨年度の学生は同様の過去問がなく、勉強して理解していたから正解率が５０％を超えていたが、今年は、理解したわけではなく、昨年の過去問の答えの順番を憶えただけなので、問題の順番を変えたらできなかったわけだ。

どこの大学でもやっていることで、講義や実習の内容を公開し、学生に供与しなければならない。シラバスというわけだ。毎年、今頃になると来年度のシラバスを書けということになる。内容はそんなに変わるわけがないから、今年度のコピーが予め入力されているページにアクセスして加筆訂正すればいいのだ。
シラバスを書け、指定教科書があるのなら大学で手配するからその手続きを行えという文書がきた。メールではない。
どのサイトにアクセスしたらいいのか、文書にないのだ。で事務連絡等のサイトのｘｘ部署のｘｘ項目に行けとあるだけなのだ。でそのサイトに行くと、シラバス入力マニュアルというpdfが置いてあって、これをダウンロードし開いてようやくどこに行って入力すればいいのかが分かる。
先の事務連絡でも書いたけど、どうして一発でわかるように指示してくれないのかな。
文科省の指示でシラバスを在学生のみならず一般にも公開することになっている。学生には勿論シラバスのあるところが明示されている（のだろう）。学生に聞いてもシラバスを読んだという学生はいない。

さって、年末年始の休暇に突入したわけですが、なんと、管理者の勤務する大学では２９日〜４日は大学に来てはいけないといわれました。怠け者の管理者にとっては、当然と思うところですが、会社ではなく大学なんだからと研究者・教員の仮面を急遽かぶることにして、大学に来て研究や講義・実習の準備してもいいじゃん　と思ったりするところです。
年末の冬休みになって御用納めの２８日までの数日は大学に来ないから有給届けを提出たら、学部長に笑われたのは数年前でしたな。
それ以来、管理者の性向から当然のごとく行動は安易な方にどんどん流れていくわけで、年末年始の休暇は、カレンダー以上の長さに設定するわけですな。
それでも、貧乏人根性は変わらないので、誰も来ない大学に出勤して仕事をするのですが、個別暖房を誰も使わないもんで、建物が冷え切っちゃって、お燗した酒の消費量が増えるわけです。
なんでこんなことを書くかというと、今日２９日から年明けの４日まで、毎晩は勿論、朝も酒びたりになるつらい日々になるからで、今日はその第１日の夜で、酒びたりだからですな。
それでは、皆様、良いお年を！
我が肝臓も頑張れ！

普通の大学は講義は９０分単位でおこなわれる。うちの学生は９０分もたない。今年の学生は３０分位経過すると半分は寝ている。１限目の講義で、昼休み直後の講義ではないので、お腹が一杯になったからではない。例年、こんなに寝る学生はいなかった。今年だけだ。来年もかも。
実習レポートの考察部分のみメールに添付して提出しなさいとしている。レポートのコピペを判定するソフトを使うために電子ファイルが必要だからだ。その締め切りは講義前日の２１時だ。以前は２４時だったので、真夜中にメールをしてきたわけで、これでは翌日の１限目が眠くなるだろうからと２１時にしたのだ。それでもよく寝ている。締め切りが２４時のときより寝ている学生が多い。
講義終了時に小テストを実施している。その講義のポイントとなる１０問を４肢選択のマークシートで答えるのだ。ついでに講義のアンケートも実施する。今回の講義は興味をもてたか？次回の講義は楽しみか？などだ。そのうちの一つに、成績に関係しないから正直に答えてちょうだい。講義中寝た？の答えが下図だ。

ま、そうだろな。講義中の観察結果とほぼ一致している。管理者のようなジジイの講義は内容はともかくつまらないのだ。全く同じ内容を若い教員が行うと、こんなに多くの寝る学生はでてこない。
講義はパワポで実施するわけで、板書より情報量が多くできるからで、パワポのスライドと同じ図を配布資料にしないとまずいわけだ。配布資料には文書を少なくし、図の余白などに講義中書き込んでもらいたいわけだ。そのため、ゆっくり、繰り返し喋るわけね。
今回はホルモンの講義で、甲状腺ホルモンの作用については、配布資料には、代謝活動を高める、その結果体温上昇が生じると書いておいた。で、小テストで、国試でよく出される問題を改変して；

甲状腺ホルモンは
１．体温を上げる
２．代謝活動を抑える
３．酸素消費量を上げる
４．１と３

どれでしょ？
４が正解なわけなのだが、正解率は１２％。資料には選択肢１の記載があるから、寝ていた学生でも資料を見ながら答えていいので、１を選択した学生（５５％）が多いのはうなずけるけど、２を選択した論外の学生も２８％もいるのね。３はあえて講義では説明しなかったのだが、代謝活動を高めるということから推測してほしかったのだ。うちの学生はこんなもんなのだから、あえて解説しなかった項目を選択した正解者が１２％もいたことを喜ぶべきなのだ。
推察できること・派生することまで講義で述べると、情報量が多すぎてだめだし、教えたって憶えていないのに、触れないと国試に出るのに教えなかったと言われるし…　どうしたもんだろ。
４年生は、１年生のときに配布された資料を見ているというから、教科書代わりにいいとおもっているんだろね。入学時の「勉強の仕方」という大学にはあるまじき講義があって、その際、配布されたプリントは見開きノートの左側のページに貼り付け、右側のページは空白でもいい、講義での解説、自分で調べたこと、疑問点等を書くのだ　と教えた。講義は国試の過去問もある程度考慮して行っているので、もし、この方法を実行していれば４年次の国試対策のときに、教科書となって便利になるはずなのだが。

前庭動眼反射という反射がある。前庭器官の１つの三半規管は頭の回転（正確には回転加速度）を検知している。
我々人間は、五感のうち視覚情報に最も依存している。網膜に来る光情報が意識して生活しているときに最も重要なのだ。網膜の解像度は均一ではなく特定の部分、中心窩と呼ばれる部分が最も高い。ここの解像度が、検眼のときの視力になる。ちょっと外れた網膜での視力は1/10とかになってしまう。しかし我々は全視野が同じような解像度で見えているように認識している。それは、目がキョロキョロ動き、外界にある物体の位置関係を頭の中で再構築しているからである。実は中心窩を外れた部分へ到達した光の情報はぼやけてるわけだが、目玉がキョロキョロ動き視野周辺の物体を認識して頭の中で再構築しているから、視野の周辺の物体に視線を向けなくても（過去に向けていたことがあったから）その物体が何であるかが認識できているのだ。
ということは、注目すべき物体は常に網膜の中心窩に結像している必要がある。ところが、頭はしょっちゅう動くわけで、頭が動くと注目すべき物体の像はすぐ中心窩からずれてしまうわけだ。これでは、困るので、頭が動いたら、それとは反対方向に素早く眼球を動かすことによって注目すべき物体の像が中心窩から動かないようにしている。これが前庭動眼反射だ。眼球は頭蓋に比べ小さく軽いのですばやく動かすことができるのだ。
頭が右に回転すると、頭の骨に埋没している三半規管が同じ回転となり、その回転を三半規管が検知し、この情報で眼球の回転を行う外眼筋を反射性に収縮・弛緩させて眼球を左に同じ角度だけ回転させるわけだ。脳幹に中枢があり、反射で無意識に常に行われているわけだ。
最近は誰でもスマホを持っており、スマホには動画撮影機能があるから、視聴者情報とかいって、素人さんの撮影したスマホ動画がTVニュースに頻繁に出てくる。事件現場にニュース撮影スタッフが居ることはめったにないからな。そのような動画は、手で持ったスマホがぐらつくので、画面がグラグラ揺れて不快である。しかし肉眼で見ているときはグラグラ揺れることはない。前庭動眼反射のおかげだ。カメラにはそんな機能がないからな。せいぜいほんの少しの動きをキャンセルすることができる手ブレ防止機能だけだ。だからプロのカメラマンはカメラを動かす必要があるときはものすごくゆっくりと動かすのだ。画面が揺れると何故か不快な感情になるんだよね。
この前庭動眼反射は、他の反射同様、上位中枢からの影響を受け、抑制されたり、より正確に動作したりすることになる。その例がこれだ。

EOGで（頭蓋内の）眼球の回転を検出するわけだ。図の縦軸は＋（上方向）が眼球が右回転、ー（下方向）が左に回転したことを示している。
横軸は時間である。被験者は自分で首を水平に左右２０度程度、この図の左端より前から右端まで、繰り返して振っている（頭を左右に回転させている）。このとき、ストローのような軽い真っ直ぐな棒を口に加える。ストローの先端には「まち針」が立っており、この「まち針の頭」注視しているのだ。つまり頭の左右の繰り返し回転と注視すべき標的は全く同じ回転を繰り返しているのだ。
頭が回転するが、まち針の頭も同じ回転をしているので、まち針の頭を注視するためには眼球は（頭蓋内で）回転してはいけない。しかし、前庭動眼反射は状況に関係なく頭が回転したら眼球は反対方向に回転するように動作しているのだ。つまり、まち針の頭を注視するという上位中枢からの命令とは、この前庭動眼反射が生じないように抑制することなのだ。
これが見事に示された例が上の図だ。実習のある班のデータだ。左半分は開眼してまち針の頭を注視している状況だ。眼球は大まかにはほとんどうごいていない。しかし、細かくギザギサに動いている。このこまかなギザギサは斜め上に上がって急に下がるあるいは逆の形の三角形の二辺の形である。この急に変化した部分でそれぞれの三角形の二辺を切り取り隣り合わせに貼り合わせると赤矢印で示したような波になる。つまり眼球は前庭動眼反射でちょっと回転するがすぐもどに戻されていることがわかる。
全ての例でこのようなギザギザが連続して出るわけではない。中にはほとんど見えない例もあるが、時々、この三角形が見えたりしている。
ここで目を閉じたのが右半分で、もはや注視する標的がないので前庭動眼反射がもろに出現し、頭の左右の回転とは逆の回転が発生している。
と、昨日の、レポート提出締め切りの直後の講義で説明したのだが、理解してくれたかな？
振り子を見ていると、眼球運動はスムーズなサイン波になるが、目をとじるとサイン波にならない　という結果もあったよね。
これらの実習から、反射は容易に上位中枢からの影響を受けているということが理解できたかな？
上位中枢が脳梗塞等で障害されたとき、反射がよく出るという現象を、これから上の学年で習うんだよ。
[ 追記 ] 2017.1.13
耳鼻科の先生に聞いたら、これほどはっきりした小さな眼振があるのは、ひょっとしたら何らかの異常があるかもということでした。しかし、もはや、この被験者は誰だったかわからないわけです。探してみますけど。]]>