生理学の講義も実習も終了したので。全学生（１０６名）からアンケート調査を行った。回収率１００％だ。そのうちの実習に関してだ。
７６％の学生がレポートを作成するのが大変だったと答え、
６７％の学生がレポートの書き方がわかったと答え、
５９％の学生がレポートを書けるようになったと答えた。
これって、結構良い数字だと思わない？なんせ、最初はレポートの書き方は全くわかっていなかったのだから。
学生自身がレポートを書けるようになったと思っているということと、まともなレポートが提出されているということとは違うけどね。
実習がうるさくて困ったか？という問には、なんとたった１７％しか騒がしいと思ってなく、３７％がうるさくなかったと答えた。なんてことだ。あんなに騒がしいのに。自分が音というか声を立てているときはうるさくないんだ。これじゃ、もっと静かにしろといっても無駄なわけだ。
講義に関しては、
６４％の学生がわかりやすかったと答え（わかりにくいが１３％）たが、
４７％が情報量が多く（１６％がそうは思わない）、５３％がノートを取る暇がない（２０％がそんなことはない）と答えた。
配布資料は５８％の学生が良い（１６％が悪い）と評価し（講義のスライドも５９％の学生が適切だ（２０％が不適切）との評価だった。
２／３近くの学生が講義がわかり易いと答えたのはかなり良い成績だと、自己評価している。
もう少し情報量を減らし、講義のスピードを下げる必要があるようだ。これでもかなり情報量をへらしたつもりなんだけどね。せっかちだから、どんどん先に行っちゃうんだよね。間を置いて話すのは不安なんだよね。落語では評価の良いのは話に間がある落語家なんだよね。意識して間を置いているのか、年寄りだから早くできないのかわからないけど。もっとも立川談志のようなのもいるけどね。管理者も年寄り相応にスピードを落とすか。
プリウスを買ってから、運転がおとなしくなった。燃費のメータがあるからだ。おなじかな？