生理学実習の定番であるウシガエル（食用カエル）を使った神経伝導速度、筋収縮実験を学生はどう思っているんだろうか？９８名の学生に聞きました。
カエルに犠牲になってもらい、自分が学習するのに意義があるのだろうか？意義を認めるのは１／３強いるが、意義を認めないのが１４％もいるのだ。

意義があろうとなかろうと、カエルは見たくもないのが半数近くもいる。

カエルを使った実習なんか意味ないし、やりたくもないという完全否定派学生が９８名中１１名もいるのに対し、この実習は意味があるし、やってもいいという肯定積極派は９８名中７名だった。
「反射」について講義したわけだ。あんたの行動には反射によってできた行動があるんだよ、反射回路の上にのって運動していることが多々あるんだよ、と講義するより、脊髄カエル（首が切断され脳がなく脊髄だけのカエル）の足を刺激したら足が引っ込み、反対側の足が突っ張るのをみたら、反射の概念がよくわかったはずなんだけどね。頭はなくてもそれなりの運動が発生するのが、印象に強く残ったはず…  効果あると思うんだけどね。
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